درس
| , درس,
هنگام جمع‌سپاری اطلاعات از منبع یک رسانه اجتماعی، نخستین کاری که باید انجام بدهید، بررسی بیوگرافی یا زندگی‌نامه فردی است که اطلاعات را عرضه کرده است. زندگی‌نامه افراد را می‌توانید در صفحه اصلی حساب کاربری آن‌ها پیدا کنید. هدف از این کار، شناسایی افراد بر اساس اطلاعات موجود در بخش بیوگرافی حساب بیشتر
| , درس,
اطلاعات گردآوری شده را با پرسیدن این سوالات از خودتان ارزیابی کنید:
آیا این فرد به نهاد سیاسی خاصی وابسته به نظر می‌رسد؟
آیا این فرد برای شرکت یا سازمان خاصی کار می‌کند؟ و اگر این‌طور است، آن شرکت یا سازمان چه کاری انجام می‌دهد؟
آیا این فرد تصویری از خودش گذاشته و اگر گذاشته، آیا درون عکس بیشتر
| , درس,
روند تایید محتوای اطلاعات با طرح سوالات شش‌گانه چه کسی، چه چیزی، چه مکانی، چه زمانی، چرا و چطور آغاز می‌شود. برای پاسخ به این سوالات، بایستی به بخش‌های خاصی از اطلاعات گردآوری شده نگاه کنید و از خودتان چند سوال بپرسید:
چه کسی
طرف‌های درگیر چه کسانی هستند؟
چه کسانی مجرم بوده‌اند؟
چه کسانی بیشتر
| , درس,
مقدمه
پس از دانستن چگونگی احراز هویت منبع، گام بعدی درفرآیند اعتبارسنجی این است که به ارزیابی راستی و صحت اطلاعات گردآوری شده از طریق جمع‌سپاری بپردازید. به بیان دیگر، می‌خواهید بدانید آیا "محتوای" اطلاعات جمع‌آوری شده درست است یا خیر.
هرچند جمع‌سپاری ابزار موثری برای گردآوری اطلاعات است، اما در بیشتر
| , درس,
فرآیند مراجعه به دیگر منابع اطلاعات عبارت است از مقایسه اطلاعاتی که توسط منبع اصلی به شما عرضه شده با همه اطلاعاتی که از گوشه و کنار و از طریق منابع دیگر به‌دست آورده‌اید. برای انجام چنین مقایسه‌ای باید:
نخست، همه منابع احتمالی اطلاعات در رسانه‌های اجتماعی، وب‌سایت‌ها، وبلاگ‌ها، روزنامه‌های بیشتر
| , درس,
غلط املایی در نوشتن نام مکان
هنگام ترجمه نام یک مکان از زبانی به زبان دیگر، ممکن است اسم واقعی تغییر کند. در این وضعیت، یک اشتباه املایی ممکن است شما را به سمت مکان یا مکان‌های دیگر راهنمایی کند. اگر یک منبع دچار این اشتباه شود و نام مکان را به اشتباه بنویسد، ممکن است شما را به سمت نادرستی هدایت بیشتر
| , درس,
مبنای شکل‌گیری و توسعه نظرات مردم، اطلاعاتی است که به آن دسترسی دارند. اگر این اطلاعات در بستر و زمینه مناسب عرضه نشود، ممکن است ارزیابی صورت گرفته از آن با واقعیت رویداد بسیار متفاوت باشد.
ایده اصلی این است که هرگاه درستی اطلاعات و اعتبار منبع را شناسایی کرده و به تایید رساندید، باید مطمئن شوید بیشتر
| , درس,
روش استفاده از زمان و مکان برای سنجش اعتبار منبع و محتوای پیام را در درس‌های ۲ و ۳ آموختید. اکنون می‌خواهیم به زمان و مکان به‌عنوان عوامل مهم برای سنجش زمینه رویداد گزارش شده نگاه کنیم.
هنگام بحث در مورد زمینه اطلاعات، بررسی زمان و مکان نه تنها امکان بیش‌تری برای سنجش درستی اطلاعات در اختیار شما بیشتر
| , درس,
بهتر است برقراری ارتباط مستقیم با یک منبع در فضای آنلاین، پس از بررسی دقیق میزان خطرات احتمالی صورت بگیرد. انجام این بررسی ممکن منبع را به ارائه اطلاعات بیشتر در مورد خودش وادار کند، یا این‌که کمک کند تا به منابع دیگری برای تایید اعتبار اطلاعات دسترسی پیدا کنید.
وسیله برقراری ارتباط مستقیم با بیشتر
| , درس,
در طول مرحله شناسایی محل سکونت منبع، هم‌چنین می‌توانید زبان و ادبیات مورد استفاده منبع را هم بررسی کنید.
در گزارش فرستاده شده توسط منبع، به بررسی مواردی هم‌چون واژگان، اصطلاحات عامیانه و لهجه بپردازید و ببینید آیا با زبان محل وقوع رویداد هم‌خوانی دارد یا خیر. برای مثال، اگر گزارش از یک منطقه اصیل بیشتر