درس
| , درس,
مقدمه
درس گذشته نمایی کلی ترسیم کرد از روش جمع‌آوری اطلاعات از منابع عمومی. در این درس، به طور فشرده و مختصر، نکاتی را در مورد جمع‌آوری اطلاعات از دو منبع عمومی مطرح می‌کنیم: «شاهد عینی» و «رسانه». اهمیت این دو منبع عمومی آن است که «کشف»، «کنترل هویت»، «تائید اطلاعات»، «طبقه‌بندی اطلاعات» و « بیشتر
| , درس,
اگر شما در حال جمع‌آوری اطلاعات از اینترنت هستید و در مورد اعتبار آن‌ها شک دارید، یک اقدام اولیه مناسب برای کنترل اطلاعات، سایت‌هایی است که به افشای دروغ یا راست بودن اطلاعات اختصاص دارند. دو ابزاری که می‌توانید استفاده کنید تارنماهای «هاکس-اسلیر» و «تورث اورفیکشن» ( www.hoax-slayer.com ) و ( www. بیشتر
| , درس,
مراقب منابع اینترنتی باشید
ممکن است رویدادی را بیابید که در وب‌سایت‌های متعددی ذکر شده باشد، ولی این بدین معنی نیست که هر وب سایت یک منبع مستقل است. اطلاعات ممکن است از سایت دیگری گرفته شده یا محتوایی را که در سایت دیگری کشف شده است، بازگو کرده باشد. این به تائید منبع منتهی نمی‌شود. محل و منبع بیشتر
| , درس,
هنگامی که درک مناسبی از منابع دست اول یا دست دوم با در نظر گرفتن اطلاعات پیش زمینه‌ای مورد نیاز و اهمیت شاخص‌های وقت و زمان، منابع شفاهی و مردم و مسئله تأمین امنیت خود و منابع داشتید، می‌توانید مراحل ذیل را برای جمع‌آوری اطلاعات استفاده کنید:
۱ – در خصوص پیشینه موضوع، تحقیق کنید
اگر شما درباره بیشتر
| , درس,
برای اطمینان از اینکه تلاش‌های شما در جمع‌آوری اطلاعات جدی گرفته شوند، باید چهارچوبی روشمند و مناسب در مورد اینکه چگونه می‌خواهید داده‌های کیفی و کمی خود را جمع‌آوری کنید داشته باشید.
اگر گزارشی را بر اساس داده‌های خود تهیه می‌کنید، مطمئن شوید که روش‌شناسی خود را به طور واضح در ابتدای اسناد بیان بیشتر
| , درس,
هدف اولیه جمع‌آوری اطلاعات
تصویر کامل را اینجا ببینید
در زمان جمع‌آوری اطلاعات از منابع عمومی، اولین پرسشی که می‌توان پرسید این است: چرا این کار را انجام می‌دهم؟ آیا می‌خواهید این اطلاعات جمع‌آوری شده را به یکی از ارگان‌های بین‌المللی حقوق بشر گزارش دهید؟ آیا قصد شما این است که داستان را در بیشتر
| , درس,
ویکی‌لیکس یک سازمان غیر انتفاعی است. این سایت راهی امن برای فاش کردن و بارگذاری هر نوع اطلاعات در فضای مجازی اینترنت، بدون هیچ راهی برای شناسایی‌شدن ، فراهم می‌آورد. به این تریب این وب‌سایت از طریق امکان دریافت فایل‌های الکترونیکی روی فضای اشتراک مجازی (Drop Box) روشی امن برای به اشتراک بیشتر
| , درس,
پرسش آخر در روش « شش چه »، چگونه است. برای پاسخ دادن به « چگونه » باید جزئیات وضعیت یا رویداد مورد نظر را تهیه کنید. این جزئیات لازم است به این نکات بپردازند: چگونه یک اتفاق/ رویداد اتفاق افتاد؟ چگونه شروع شد و پایان یافت؟ چگونه برانسان‌هایی که درگیر این رویداد بودند تاثیر گذاشت؟ مردم به آن بیشتر
| , درس,
پرسش پنجم در مجموعه «شش چه»، «چرا» است. در این پرسش شما دلایل اتفاق یک رویداد را بررسی می‌کنید؟ پاسخ دادن به «چرا» نیازمند تحلیل شما از دلایل مرتبط با هر رویدادی است؛ مانند: «چه چیزی باعث شد این رویداد اتفاق بیافتد؟» برای مشخص کردن «چرا» به دنبال علت‌ها و انگیزه‌ها باشید.
متن زیر را بخوانید و بیشتر
| , درس,
«هجده روز در زندان انفرادی، بدون دسترسی به وکیل و اعضای خانواده، بدون امکان استحمام و در شرایط طاقت‌فرسای فیزیکی بودم. به هیچ کتاب، تلویریون، رادیو و یا خودکاری دسترسی نداشتم. بعد از بیست و هفت ساعت در زندان انفرادی، اتهاماتی به من زده شد که حتی جرم محسوب نمی‌شدند.»
راوی: عبدالفتاح سلطانی
منبع: بیشتر